"Eine märchenhafte Reise"

Kita St. Laurentius

Zeitraum: 6.Mai bis 31. Mai 2013
Projekt: „Hänsel und Gretel“, ein Märchen in 15 Bildern.
Teilnehmende Kinder: 15 Vorschulkinder im Alter von 5 -6 Jahren

Am Anfang unserer „Reise“ mit dem SMART Board stand unsere erste Überlegung:
 
Wie kommt das Kind zum Projekt?
Und diese Frage, gestaltete sich als die eigentlich schwierigste Aufgabe. Doch bevor wir uns dieser Frage überhaupt widmen konnten, gab es für unsere Vorschulkinder eine kleine Einführung, indem wir ihnen ein paar Tage vor der eigentlichen Installation des Boards, die Eigenschaften (anhand eines kurzen Demofilms), sowie die Regeln im Umgang mit dem SMART Board erklärten. Alle Vorschulkinder waren begeistert von unserem Vorhaben und konnten die Lieferung des Boards kaum abwarten. Auch die Eltern wurden über unser Vorhaben informiert, mit durchweg positiven Resonanzen. Es konnte also endlich losgehen! Es war uns bei der Findung des Projektes sehr wichtig, die Kinder maßgeblich an der Auswahl der Themen zu beteiligen. Also kam uns die Idee, fünf unterschiedliche Themenfelder zu bestimmen, da unser sehr eingeschränkter Zeitrahmen nur kleinere Projekte zuließ. Wir beschlossen die Kinder wählen zu lassen zwischen,

• Die Arche Noah
• Ein Tag im Kindergarten
• Märchen
• Die Schöpfungsgeschichte und
• Wir sind Kinder einer Welt

indem sie die unterschiedlichen Vorschläge punkten konnten. Das heißt, wir gestalteten zu jedem Thema ein Bild und statteten die Kinder mit jeweils drei
Klebepunkten aus. Nun konnte jedes Kind einen der Vorschläge oder auch mehrere punkten (demokratische Teilhabe). Mit einem knappen Vorsprung entschied sich die Mehrheit der Vorschulkinder für das Thema: „Märchen“. Jetzt galt es das Märchen zu finden, zu dem alle Kinder einen Bezug herstellen konnten. Wir entschlossen uns gemeinsam, zu Hause ein Bild von unserem eigenen Lieblingsmärchen zu malen, und mit in die Kita zu bringen. Ein erneutes punkten der mit gebrachen Bilder wurde von den Kindern vorgenommen. Da manche Vorschulkinder das gleiche Märchen gemalt hatten, stand die Auswahl zwischen:

• Rotkäppchen
• Schneewittchen und die 7 Zwerge
• Die Schöne und das Biest
• Rumpelstilzchen
• Hänsel und Gretel
• Rapunzel
• und Dornröschen

zur Verfügung. Die Mehrheit entschied sich für das Märchen von „Hänsel und Gretel“. Nachdem das Thema unseres Projektes also demokratisch geklärt worden war, ging es an die eigentliche „Arbeit“. Folgende Fragen wurden in Gesprächskreisen von den Kindern erörtert:

• Malen wir alle ein Bild, oder viele Bilder, oder jeder ein eigenes Bild?
• Soll jedes Kind etwas gestalten/ texten/ singen oder doch alle gemeinsam?
• Wie kann uns das SMARTBoard bei unseren Ideen hilfreich unterstützen?

Wir beschlossen das Märchen, erst einmal zu lesen. Nachdem wir in unserer nahegelegenen Bücherei leider feststellen mussten, dass die offenbar einzige Ausgabe von „Hänsel und Gretel“ bereits verliehen worden war, starteten wir einen Aufruf an alle Eltern unserer Kita. Schon am nächsten Tag befanden sich über sieben verschiedene Exemplare des Märchens in unserem Besitz, selbstverständlich nur als Leihgabe. Endlich konnten wir loslegen!
Nachdem wir mehrere Versionen der Geschichte gehört hatten, beschlossen wir die Erzählung von „Hänsel und Gretel“ in Bilder zu unterteilen und diese am SMART Board malen zulassen, also 15 Kinder gestalteten 15 Bilder.

Um die wichtigsten Motive des Märchens zusammen zufassen, erstellten wir gemeinsam ein Storyboard, das uns helfen sollte einen „roten Faden“ durch das Märchen zu ziehen (siehe Anhang). Jedes Kind wählte ein Bild aus seinem eigenen Story-Board aus und malte dieses (mit unserer Unterstützung, bezüglich der verschieden Einstellungen) mit viel Hingabe an das SMARTBoard.
Alle Vorschulkinder waren fasziniert von den vielen unterschiedlichen Möglichkeiten und Einstellungen, die ihre Bilder einzigartig werden ließen. Besonders die Möglichkeit der Wiederholung der Motive, war für alle Beteiligten sehr lustig und natürlich auch besonders spannend.
 

 
Eine weitere Idee war es, genauso wie die Bilder, den Text des Märchens in kurze Passagen zu unterteilen und dann passend zum Bild, von den Kindern einsprechen zu lassen und mit dem SMARTBoard aufzunehmen. Leider machte uns der akute Zeitmangel, der uns die gesamte Zeit im Mai schon begleiten sollte, einen dicken Strich durch unsere Planung. Da aber jedes Vorschulkind die Gelegenheit bekommen sollte, sein eigenes Bild am SMARTBoard individuell zu gestalten, beschlossen wir die Idee mit dem eingesprochenen Text fallen zulassen und anstatt dessen, das Lied von „Hänsel und Gretel“ mit den Bildern zu unterlegen. Schon die dritte Aufnahme „passte!“ Wir hoffen, für jedes der beteiligten Vorschulkinder eine eigene CD erstellen zu können, die alle Bilder, die individuellen Story – Boards, die vielen wunderschönen Fotos des Projektes und das gemeinsam gesungene Lied von „Hänsel und Gretel“ beinhalten werden.

Zusätzlich zu unserem Projekt mit den Vorschulkindern, konnten sich auch die jüngeren Kinder (3–4,5 Jahre) in der offenen Arbeit, an unserem SMART Board ausprobieren. Das Spiel die Montagsmaler (ein Kind malt einen vorgegebenen Begriff an das Board, und die anderen Kinder müssen diesen erraten) begeisterte alle Teilnehmer, egal ob groß oder klein. Selbst unser Kitateam versuchte sich im Experimentieren, bzw. ausprobieren am SMART Board und hatte viel Spaß dabei. Es bleibt am Ende des Projektes zu sagen, dass unsere „märchenhafte Reise“ mit dem SMARTBoard allen Beteiligten, d.h. Kindern, ErzieherInnen und den Eltern unserer Einrichtung, sehr viel Freude bereitet hat und auf durchweg positive Resonanzen gestoßen ist. Für uns alle war diese Reise ein großes Abenteuer, auch wenn die uns zur Verfügung stehende Zeit, ein wenig eingeschränkt hat.

Wir freuen uns schon auf das nächste Mal!!
Vielen Dank für die spannenden letzten Wochen, und das im Namen aller Beteiligten!