Kita Sonnenkäfer Meine Kita

Projektidee

Wir wollen eine Präsentation erarbeiten, in der wir unsere Kita den Eltern vorstellen. Teile dieser Präsentation sollen später auf der Website  der Kita veröffentlicht werden.

Zielgruppe

22 Vorschulkinder der Glückskäfer- und der Feuerkäferabteilung im Alter von 5-6 Jahren

Zielsetzung

-          Medienkompetenz 

-          die Kinder lernen das SMART Board kennen und erfahren, welche kreativen    Nutzungsmöglichkeiten  es bietet.

-          die Kinder vertiefen den Umgang mit der Digitalkamera und lernen Bilder zu bearbeiten und in Anwendungen einzufügen.

-          die Kinder lernen den Umgang mit der Videokamera  und lernen Möglichkeiten des Filmschnitts kennen

-          die Kinder lernen den Umgang mit dem Diktiergerät und wie man Audiodateien bearbeiten kann.

-          Die Kinder lernen, wie Dateien gespeichert und wiedergefunden werden

-          durch die Herstellung und Präsentation eines Produktes wird das Selbstbewusstsein gestärkt

-          Die Identifikation der Kinder und der Eltern mit der Kita wird unterstützt

-          Die Sprachkompetenz wird gefördert

-          Kinder stärken ihre soziale Kompetenz

-          Durch Präsentation auf der Website stellen wir die Kita interessierten Eltern vor

Ablauf des Projekts

Zunächst haben die Kinder in kleinen Gruppen  erst einmal das Board ausprobiert. Dabei sind viele schöne Bilder entstanden.

Die unterschiedlichen Funktionen des Boards wurden  sehr schnell verstanden. Wir spielten Montagsmaler und selbst Kolleginnen, die sonst für Technik nicht viel übrig haben, waren begeistert.

 

Als nächstes haben die Erzieherinnen den Kindern das Dalli-Klick-Spiel erklärt.

Fotos werden unter verschiedenen Formen versteckt und nach und nach aufgedeckt. Die Zuschauer müssen raten, was sich unter den Formen versteckt.

Die Kinder sind dann selbst in der Kita auf Motivsuche gegangen und haben ihre Fotos dann am SMART Board versteckt.

Am Ende der ersten Woche haben wir uns dem eigentlichen Projekt mit dem Thema: „Das ist meine Kita“ zugewandt und mit den Kindern besprochen, was aus ihrer Kita sie vorstellen möchten.

Die Kinder haben die Räume fotografiert und zu den Bildern Kommentare  mit Audacity aufgenommen und bearbeitet.

Außerdem haben sie mit den Fotos der Erzieherinnen ein „Erzieher-Klick-Spiel“ erstellt und die Erzieherinnen und die Wirtschaftskräfte nach ihrer Arbeit und ihren Hobbies befragt und dabei gefilmt.

Die Ergebnisse wurden jeweils ins Smart Notebook Programm eingefügt, so dass eine Präsentation aus Fotos, Audiokommentaren und Videofilm entstanden ist.

Später malten die Kinder als Teamarbeit eine Einladung zur Präsentation an die Eltern, die dann ausgedruckt und verteilt wurde.

Außerdem wurde von allen zusammen ein Bild gezeichnet, auf dem unsere Kita dargestellt ist und das als Startbild für die Präsentation  benutzt wurde.

 Zum Schluss wurde das Ergebnis den Eltern an einem Nachmittag vorgestellt.

Zwischendurch durften sich auch die jüngeren Kinder am SMART Board ausprobieren.  Sie wollten hauptsächlich malen und verstanden sehr schnell, wie das Board funktioniert.

 

Fazit

Die gesetzten Ziele wurden erfüllt. Die Kinder haben ihre Medienkompetenz erweitert und ihre Sprachkompetenz während der Vertonung der Bilder und der Interviews gesteigert. Dass sie immer wieder Absprachen treffen und abwarten mussten, hat sich positiv auf ihre Sozialkompetenz ausgewirkt und durch die Präsentation haben die Eltern die Einrichtung und die Erzieherinnen besser kennengelernt und die Kinder können sich besser mit der Kita identifizieren.

Außerdem zeigten die Kinder bei der Vorstellung des Projekts vor den Eltern großen Stolz auf ihre Leistung, ihr Selbstbewusstsein wurde gestärkt.

Gerne hätten wir  auch die Krippenabteilung und unseren Garten mit in die Präsentation einbezogen. Leider war das in den vier Wochen, in denen uns das Board zur Verfügung stand, nicht zu leisten. Wir werden aber auch mit unserer eigenen Technik  weiter daran arbeiten und eventuell auch noch einmal ein Board ausleihen, bzw  versuchen, ein eigenes anzuschaffen.