Projektbeschreibung Smart Board Reise im Januar 2012
Orte für Kinder GmbH - Kita Robinson Crusoe, Berlin-Mariendorf
Ziel: Die 4jährigen Kinder mit dem Smart Board bekannt machen und ihnen unterschiedliche Anwendungen zeigen und sie ausprobieren lassen.
Geplante Zeit: 4 Wochen vom 09. Januar bis 03. Februar 2012
Tatsächlich verfügbare Zeit:
Auf Grund der internen Fortbildung und des reduzierten Betriebes in der Kita konnte das Smart Board in der Ferienwoche nicht von der Projektgruppe genutzt werden.
Projektgruppe: 12 Kinder im Alter von 4-5 Jahren
Materialien: Smart Board; Beamer; Notebook; Drucker; Fotoapparat
Genutzte Software: SMART Notebook 10; Malprogramm Alias Sketch Book Pro 11, Audacity; MS Power Point
Vorbereitung: Die Ideen zu den Power Point Vorlagen stammen aus www.bibernetz.de. Über den nachfolgenden Link kann die Vorlage für den Steckbrief kostenlos runter geladen werden.
Von der gleichen Internetseite habe ich auch die nächste Vorlage als Startseite genutzt.
https://www.bibernetz.de/wws/namensspiel-powerpoint.php?sid=17080955865656757333520112012900
Nach der Fertigstellung der einzelnen, teilweise auch vertonten Steckbriefe wurden diese von mir mit der Startseite verlinkt. So konnten die Kinder am Smart Board ihre einzelnen Arbeiten als Gesamtwerk entdecken und „spielen“.
Durchführung: Nachdem die Technik aufgebaut und hochgefahren war, wurde als erstes mit den Kindern die gemeinsamen Regeln während der Projektzeit im Mehrzweckraum besprochen. Anschließend lernten die Kinder die Bezeichnung der einzelnen Geräte und deren Funktion kennen. Einige Kinder konnten sich daran erinnern, dass sie im letzten Kitajahr schon einmal das Smart Board ausprobieren durften.
Zuerst wurde ihnen das Malprogramm vorgeführt und erklärt. Die Kinder hatten sofort Interesse selber tätig zu werden. Auch hier zeigte sich, dass einige Kinder ihr erworbenes Wissen aus dem letzten Jahr anwenden konnten. Das Malprogramm konnte von den Kindern zum größten Teil ohne Hilfe ausprobiert und angewendet werden. Nur wenn sie versehentlich Fenster öffneten, die nicht zum Programm gehörten oder nicht beabsichtigt waren, mussten wir helfen. Hier zeigte sich aber schnell, dass die Computer erfahrenen Kinder eine gute Unterstützung waren.
Das Smart Notebook Programm war für die Kinder schon schwieriger in der Anwendung. Hier erhielten sie jedoch unsere Unterstützung. Das Ausdrucken der Bilder wurde von uns übernommen. Die Kinder beobachteten wie das gemalte Bild aus dem Drucker kam. Das Notebook war für die Kinder ebenfalls ein großer Anziehungspunkt. Die Sitzplätze (2-3) am Notebook-Tisch waren immer von den Kindern als erstes besetzt. Die Kinder waren immer wieder erstaunt und fasziniert, dass man auf dem Bildschirm das gleiche sah wie auf dem Smart Board.
Der Fotoapparat war für die Kinder ein wichtiges Medium. Die Bedienung des Gerätes hatten die Kinder schnell rausgefunden. Gern und viel nutzten sie den Fotoapparat und stellten so zahlreiche lustige und schöne Schnappschüsse während der gesamten Projektzeit her. Ebenso gern präsentierten sich einige Kinder auch vor der Kamera.
Nach dem freien Malen wurde mit den Kindern, anknüpfend an das Thema „Das bin ich“, besprochen was ein Steckbrief ist und was auf ihren Steckbrief rauf soll.
Jedes Kind malte mit dem Malprogramm ihr Lieblingstier. Dieses Bild wurde als JPG-Datei für die weitere Verwendung gespeichert.
Die Steckbriefvorlage wurde mit den Kindern im Smart Notebook Programm bearbeitet. Hierzu schrieben die Kinder ihren Vornamen ein. Da sich die Schrift aus einzelnen Elementen zusammen setzt, sollte der Name „gruppiert“ werden. So haben die Kinder die Möglichkeit den Namen in Größe und Position im Steckbrief zu verändern.
Für ihre Altersangabe suchten sie aus der beigefügten Smart Board Datei die entsprechende Zahl aus und mussten diese an den entsprechenden Platz schieben und die Größe anpassen. Dies verlangte von den Kindern gutes Geschick, Ausdauer und Konzentration.
Das Lieblingsessen malten die Kinder mit Buntstiften. Die so entstandenen Bilder wurden eingescannt (Scanner ist in der Kita vorhanden) und mittels USB-Stick auf das Notebook übertragen.
Die Bilder Lieblingstier und Lieblingsessen wurden von den Kindern mit unserer Hilfe aus der Datei ausgewählt und in die Steckbriefvorlage eingefügt. Hier musste durch verschieben die Bildgröße angepasst werden. Auch dies verlangte von den Kindern viel Geschick.
Bevor neue Elemente in den Steckbrief eingefügt werden, sollten die vorhandenen Elemente verankert werden. Ansonsten kann es immer wieder zum verschieben einzelner Elemente führen. Wir hatten dies zum Anfang aus mangelnder Kenntnis versäumt und mussten dadurch immer wieder die Bearbeitung rückgängig machen. Dabei ist viel Zeit verloren gegangen. Andererseits konnten die Kinder so aber auch erleben, dass auch die Erzieherinnen nicht alles können und Neues dazu lernen.
Zwischendurch fotografierten die Kinder sich gegenseitig. Die gemachten Aufnahmen wurden von der Speicherkarte in einen Dateiordner eingefügt. Und später auch in den Steckbrief von den Kindern eingefügt. So lernten sie die Funktion eines Ordners im Computer kennen.
Nachdem der Steckbrief mit den Inhalten gefüllt war, wählten die Kinder bis 2 Lieblingsfarben für den Hintergrund und eine Farbe für die Schrift aus.
Am Ende des Projektes vertonten einige Kinder ihren Steckbrief. Diese Aufnahmen wurden von uns bearbeitet und in der PowerPoint Präsentation entsprechend verlinkt. So entstand nicht nur ein farbiger Ausdruck des Steckbriefes für jedes Kind, sondern auch eine kleine interaktive PowerPoint Präsentation.
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